ua en
Кафедра теор╕╖ ╕ методики дошк╕льно╖ осв╕ти

Ласкаво просимо на сайт структурного п╕дрозд╕лу ун╕верситету!

 

Лисенко Нелл╕ Васил╕вна – доктор педагог╕чних наук (1996), професор (1999), зав╕дувач кафедри.

Науково-педагог╕чний стаж - 37 рок╕в.

1976 року зак╕нчила Р╕вненський педагог╕чний ╕нститут ╕мен╕ Д. З. Ману╖льського (нин╕ Пол╕ський нац╕ональний ун╕верситет), педагог╕чний факультет, спец╕альн╕сть “Педагог╕ка ╕ психолог╕я (дошк╕льна)”, здобула квал╕ф╕кац╕ю викладача педагог╕ки ╕ психолог╕╖, ╕нспектора-методиста заклад╕в дошк╕льно╖ осв╕ти.

З 1990 року очолю╓ кафедру теор╕╖ та методики дошк╕льно╖ осв╕ти, з 2005 року –  ди­ректор Науково-методичного центру „Укра╖нська етнопедагог╕ка ╕ народознавство”.

У 2004 роц╕ присво╓но звання В╕дм╕нник осв╕ти Укра╖ни. 

Проблеми досл╕дження: “Онтолог╕чн╕ та св╕тоглядн╕ основи формування етн╕чно╖ самосв╕домост╕ д╕тей дошк╕льного в╕ку”, ”Профес╕йна п╕дготовка майбутн╕х педагог╕в до роботи в дошк╕льних навчальних закладах в умовах трансформац╕╖ Укра╖ни в ╓вропейський осв╕тн╕й прост╕р”.

За час роботи опубл╕кувала понад 140 праць, з дотичних до теми досл╕дження – близько 50. Найважлив╕ш╕ з них: п╕дручники ”Скарб╕вничка” (1992), ”М╕й р╕дний край” (1993), ”Еколого-педагог╕чна культура вихователя дошк╕льного закладу” (2004),”Актуальн╕ проблеми удосконалення профес╕йно╖ п╕дготовки майбутнього педагога” (1997), ”Соц╕альна еколог╕я в систем╕ п╕дготовки спец╕ал╕ст╕в дошк╕льного проф╕лю” (1999), “Педагог╕ка укра╖нського дошк╕лля” (2002, у сп╕вавторств╕), “Укра╖нське народознавство в дошк╕льному заклад╕” (2002, у сп╕вавторств╕), “Укра╖нське народознавство в дошк╕льному заклад╕. Практикум” (2002), ”Практична еколог╕я в дошк╕льному заклад╕” (2004, у сп╕вавторств╕) “Етнопедагог╕ка” (2003), „Теор╕я ╕ практика еколог╕чно╖ осв╕ти: педагог – дошк╕льник” (2007) „Теор╕я ╕ практика еколог╕чно╖ осв╕ти: дошк╕льник-педагог” (2009), „Педагог╕ка укра╖нського дошк╕лля” ( 2010), „Енопедагог╕ка дитинства: навчально-методичний пос╕бник” (2011), „Наступн╕сть дошк╕льного навчального закладу ╕ початково╖ школи в етн╕чному вихованн╕ д╕тей: навчально-методичний пос╕бник” (2011), „Осв╕тн╕й прост╕р: стратег╕╖ нац╕онального вим╕ру: зб╕рник наукових праць” (2011).
   Сп╕вавтор колективних монограф╕й: ”М╕й р╕дний край – Прикарпаття” (2000), ”Укра╖нська етнопедагог╕ка” (2005), ”Актуальн╕ проблеми укра╖нського нац╕онального дошк╕лля” (1995), ”Науковий експеримент у систем╕ профес╕йно╖ п╕дготовки педагог╕в” (1996), ”Оп╕ка над д╕тьми в добу трансформац╕╖ сусп╕льного устрою” (2002), „Укра╖нська етнопедагог╕ка” (2005), „Теор╕я ╕ практика еколог╕чно╖ осв╕ти: педагог-дошк╕льник” (2007), „Етнопедагог╕чн╕ засади укра╖нського дошк╕лля” (2008), „Наступн╕сть дошк╕льного навчального закладу ╕ початково╖ школи у вихованн╕ д╕тей: навчально-методичний пос╕бник” (2013).

    П╕д науковим кер╕вництвом Н. В. Лисенко виконано ╕ захищено 27 кандидатських дисертац╕й.

 

Нед╕льський Степан Андр╕йович - 1953 року народження, кандидатпедагог╕чних наук, доцент.

Заступник директора педагог╕чного ╕нституту.

Науково-педагог╕чний стаж - 30 рок╕в

Зак╕нчив у 1975р. ╤вано-Франк╕вський державний педагог╕чний ╕нститут ╕м. В. Стефаника.

Виклада╓ так╕ основн╕ дисципл╕ни: “Педагог╕чний менеджмент”, “Загальна педагог╕ка”, “Основи педагог╕чно╖ майстерност╕”.

Кирста Натал╕я Роман╕вна - 1969 року народження, кандидат педагог╕чних наук, доцент.

Науково-педагог╕чний стаж - 21 рок╕в

Зак╕нчила ╤вано-Франк╕вський державний педагог╕чний ╕нститут ╕мен╕ Василя Стефаника за спец╕альн╕стю „Педагог╕ка ╕ психолог╕я (дошк╕льна)” (1992) та асп╕рантуру П╕вденноукра╖нського державного ун╕верситету ╕мен╕ К.Д. Ушинського. У 1997 роц╕ захистила дисертац╕ю на тему «Методика використання поетично╖ спадщини Мар╕йки П╕дг╕рянки в лексичн╕й робот╕ з д╕тьми старшого дошк╕льного в╕ку».

Дотично до теми "П╕дготовка майбутн╕х педагог╕в до профес╕йно╖ д╕яльност╕ в умовах трансформац╕╖ сусп╕льного устрою та ╕нтегрування Укра╖ни в ╢вропейський осв╕тн╕й прост╕р” досл╕джу╓ проблеми психолог╕чно╖ п╕дготовки спец╕ал╕ст╕в дошк╕льного проф╕лю за системою ступенево╖ осв╕ти: бакалавр-спец╕ал╕ст-маг╕стр, як╕ забезпечують як╕сне перенесення теоретичних знань студент╕в у русло ╖х майбутньо╖ практично╖ д╕яльност╕.

Зд╕йсню╓ наукове кер╕вництво курсовими, маг╕стерськими та дисертац╕йними роботами.

Автор понад 40 публ╕кац╕й, серед яких: навчально-методичний пос╕бник „Педагог╕ка укра╖нського дошк╕лля” (у сп╕вавторств╕) (2006), „Використання виховного потенц╕алу спадщини укра╖нських поет╕в у виховному процес╕ сучасного ДНЗ Укра╖ни (на матер╕алах поетичних твор╕в Мар╕йки П╕дг╕рянки)” (2005), „Психолог╕чна п╕дготовка студент╕в спец╕альност╕ “Дошк╕льне виховання” в умовах ступенево╖ осв╕ти” (2006), „Формування лексично╖ компетенц╕╖ д╕тей старшого дошк╕льного в╕ку засобами поетичних твор╕в М. П╕дгорянки” (2007), „Квал╕ф╕кац╕йн╕ роботи в систем╕ психолог╕чно╖ п╕дготовки майбутн╕х спец╕ал╕ст╕в дошк╕льного проф╕лю” (2007), „Фахова п╕дготовка спец╕ал╕ст╕в дошк╕льного проф╕лю в умовах пол╕культурного середовище” (2008), „Вплив поетично╖ лексики Мар╕йки П╕дг╕рянки на мовленн╓вий розвиток д╕тей старшого дошк╕льного в╕ку” (2008), „Теоретико-методичн╕ аспекти повед╕нкових дев╕ац╕й д╕тей старшого дошк╕льного – молодшого шк╕льного в╕ку” (2008).

Виклада╓ так╕ основн╕ дисципл╕ни: “Дитяча психолог╕я”, “Етнопсихолог╕я”, “В╕кова та педагог╕чна психолог╕я”, “Основи корекц╕йно╖ педагог╕ки”.

Спец╕альн╕ курси: “Психолог╕я мовлення”, “Дев╕антна повед╕нка”.  

 

 Мацук Людмила Олександр╕вна- 1971 року народження, кандидатпедагог╕чних наук, доцент.

Науково-педагог╕чний стаж- 17 рок╕в

У 1999 роц╕ зак╕нчила Прикарпатський ун╕верситет ╕мен╕ Василя Стефаника за спец╕альн╕стю „Дошк╕льне виховання”.У 2002 роц╕ захистила дисертац╕ю на тему „П╕дготовка майбутн╕х учител╕в початкових клас╕в до правового виховання молодших школяр╕в”.

Зд╕йсню╓ наукове кер╕вництво курсовими, маг╕стерськими та дисертац╕йними роботами.

Автор понад 30 публ╕кац╕й, серед яких: навчально-методичний пос╕бник „Методика ознайомлення д╕тей з природою” (2006), Етнопедагог╕чн╕ засади формування правово╖ культури молодших школяр╕в: Методичн╕ рекомендац╕╖” (2006), методичн╕ рекомендац╕╖ з курсу “Основи природознавства” (2006), „Правова п╕дготовка студент╕в у процес╕ вивчення профес╕йно ор╕╓нтованих дисципл╕н” (2005), „Особливост╕ п╕дготовки педагога до правовиховно╖ д╕яльност╕ в осв╕тньому комплекс╕ “садок-школа” (2005), „Моральн╕ ╕мперативи фольклорно╖ творчост╕ укра╖нц╕в у зм╕ст╕ ц╕нн╕сних ор╕╓нтац╕й сучасних дошк╕льник╕в” (2007), „Казка як зас╕б формування мовленн╓во╖ компетенц╕╖ старших дошк╕льник╕в” (у сп╕вавторств╕) (2007), „Вплив малих жанр╕в фольклору на мовленн╓вий розвиток дошк╕льник╕в” (2008).

Виклада╓ так╕ основн╕ дисципл╕ни: “Методика розвитку р╕дно╖ мови”, “Основи педагог╕чно╖ майстерност╕”, “Методика озайомлення д╕тей з природою”, “Культура мовлення та виразне читання”, “Методика викладання укра╖нсько╖ мови”, “Методика викладання природознавства”

Спец╕альн╕ курси: “Правове виховання д╕тей старшого дошк╕льного та молодшого шк╕льного в╕ку”, “Основи культури та техн╕ки мовлення педагога”.     

 

 

 Чупах╕на Св╕тлана Васил╕вна - 1973 року народження, кандидат педагог╕чних наук з 2007 року, доцент кафедри теор╕╖ та методики дошк╕льно╖ осв╕ти з 2010 року.

Науково-педагог╕чний стаж - 13 рок╕в

Зак╕нчилау 1995 роц╕ Прикарпатський ун╕верситет ╕мен╕ Василя Стефаника, ф╕зико-математичний факультет, за спец╕альн╕стю „Математика”, у 2004 роц╕ – Кам’янець-Под╕льський державний ун╕верситет, факультет п╕слядипломно╖ осв╕ти ╤нституту соц╕ально╖ реаб╕л╕тац╕╖ та розвитку дитини, за спец╕альн╕стю „Психолог╕я” та „Дефектолог╕я (ол╕гофренопедагог╕ка)”, а також у 2006 роц╕– асп╕рантуру Прикарпатський нац╕онального ун╕верситет ╕мен╕ Василя Стефаника.

Дотично до теми "П╕дготовка майбутн╕х педагог╕в до профес╕йно╖ д╕яльност╕ в умовах трансформац╕╖ сусп╕льного устрою та ╕нтегрування Укра╖ни в ╢вропейський осв╕тн╕й прост╕р" у 2007 роц╕ захистила дисертац╕ю на тему „Проблеми оц╕нювання навчальних досягнень д╕тей 6-7-р╕чного в╕ку у закладах осв╕ти Укра╖ни (друга половина ХХ – початок ХХ╤ ст.)”.

Проблеми досл╕дження: „Формування початкових математичних уявлень та лог╕чних операц╕й у д╕тей дошк╕льного та молодшого шк╕льного в╕ку”, „Перспективи навчання д╕тей з особливими потребами”, „Проблеми оц╕нювання навчальних досягнень молодших школяр╕в”.

Автор понад 15 публ╕кац╕й, серед яких: „Розвиток лог╕ко-математичного мислення в контекст╕ актуальних проблем п╕дготовки  д╕тей до школи” (2005), „Оц╕нювання навчальних досягнень молодших школяр╕в у сучасн╕й початков╕й школ╕” (2005), „Мон╕торинг оц╕нювання навчальних досягнень 6-7-р╕чних першокласник╕в” (2006), „П╕дготовка педагога до оц╕нювання навчальних досягнень сучасних першокласник╕в” (2006), „Контроль та оц╕нювання результат╕в д╕яльност╕ д╕тей 6-7-р╕чного в╕ку в закладах осв╕ти (к╕нець ХХ – початок ХХ╤ стор╕ччя)”(2007), „Комп’ютерн╕ технолог╕╖ як зас╕б формування математично╖ компетентност╕ дошк╕льника з ЗПР”(2007), „Сучасн╕ п╕дходи до оц╕нювання навчальних досягнень молодших школяр╕в”(2008), „Педагог╕чн╕ умови забезпечення наступност╕ лог╕ко-математичного розвитку д╕тей дошк╕льного та молодшого шк╕льного в╕ку”(2008).

У 2009 роц╕ нагороджена прем╕╓ю як молодий вчений.

Виклада╓ так╕ основн╕ дисципл╕ни: "Теор╕я та методика формування елементарних математичних уявлень", "Методика викладання математики в початков╕й школ╕, "Лог╕ко-математичний розвиток д╕тей", "Основи логопедичного масажу", "Кл╕н╕чних основи дефектолог╕╖".

 

Борин Галина Васил╕вна -  1976 року народження, кандидат педагог╕чних наук з 2009 року, доцент кафедри теор╕╖ та методики дошк╕льно╖ осв╕ти з 2010 року.

Науково-педагог╕чний стаж - 14 рок╕в

Зак╕нчила Прикарпатський ун╕верситет ╕мен╕ Василя Стефаника (педагог╕чний факультет) ╕ отримала повну вищу осв╕ту за спец╕альн╕стю «Початкове навчання», а також у 2008 роц╕– асп╕рантуру Прикарпатського нац╕онального ун╕верситету ╕мен╕ Василя Стефаника.

Дотично до теми "П╕дготовка майбутн╕х педагог╕в до профес╕йно╖ д╕яльност╕ в умовах трансформац╕╖ сусп╕льного устрою та ╕нтегрування Укра╖ни в ╢вропейський осв╕тн╕й прост╕р" у 2009 роц╕ захистила дисертац╕ю на тему „Орган╕зац╕йно-педагог╕чн╕ умови п╕дготовки майбутн╕х виховател╕в до роботи з батьками д╕тей раннього в╕ку”.

Автор понад 23 публ╕кац╕й, серед яких: навчально-методичн╕ матер╕али „Просв╕тницько-консультативна робота з батьками д╕тей раннього в╕ку” (2007), „Особист╕сно-д╕яльн╕сний п╕дх╕д у п╕дготовц╕ майбутн╕х педагог╕в-виховател╕в до роботи з батьками д╕тей раннього в╕ку” (2008), „╤нтегрування основ сусп╕льного ╕ с╕мейного виховання д╕тей раннього в╕ку” (2005), „Народознавч╕ традиц╕╖ виховання малят у сучасному сусп╕льств╕” (2005), „П╕дготовка педагог╕в до роботи з батьками д╕тей з особливими потребами: стан теор╕╖ та практики” (2005),„Законодавчо-нормативн╕ засади п╕дготовки сучасних педагог╕в до консультативно-педагог╕чно╖ д╕яльност╕” (2006),„Функц╕╖ соц╕ального управл╕ння п╕дготовки батьк╕в до виховання д╕тей у в╕тчизнян╕й педагог╕чн╕й думц╕ першо╖ половини ХХ стол╕ття” (2006), „П╕дготовка педагог╕в до консультативно-педагог╕чно╖ д╕яльност╕ з батьками д╕тей раннього в╕ку” (2006), Етнопедагог╕чний аспект п╕дготовки майбутн╕х виховател╕в до роботи з батьками (2010),  Вплив родинного осередку на формування ф╕зично здорово╖ дитини (2010).

Труш Над╕я Володимир╕вна -  1977  року народження, кандидат наук з ф╕зичного виховання ╕ спорту, доцент кафедри теор╕╖ та методики дошк╕льно╖ осв╕ти.

Науково-педагог╕чний стаж - 12 рок╕в

У 2001 р. зак╕нчила Прикарпатський ун╕верси­тет ╕мен╕ Василя Стефаника за спец╕альн╕стю «Педаго­г╕ка ╕ методика середньо╖ осв╕ти. Ф╕зична культура», а в 2006– Державний вищий навчаль­ний заклад «Прикарпатський нац╕­ональ­ний ун╕верситет ╕мен╕ Василя Сте­фани­ка» за спец╕альн╕стю «Дошк╕льне виховання». 2003 – 2006 роки – навчання в асп╕рантур╕ цього ж вишу за спец╕альн╕стю 13.00.04 та в 2007 р. усп╕шний захист дисертац╕╖ на здобуття наукового ступеня кандидата наук з ф╕зичного виховання та спорту на тему «Навчально-╕грове середовище як важливий чинник виховання емоц╕йно-вольових якостей молодших школяр╕в на уроках ф╕зично╖ культури».

Напрям наукових досл╕джень – валеолог╕чна осв╕та та ф╕зичне виховання дошк╕льник╕в ╕ молодших школяр╕в у систем╕ «Родина – дошк╕льний навчальний заклад – початкова школа».

 Автор понад 25 наукових публ╕кац╕й - методичн╕ рекомендац╕╖ «Моделювання навчально-╕грового середовища на уроках ф╕зично╖ культури в початков╕й школ╕» (2007) та статт╕ «Формування валеолог╕чно╖ компетентност╕ молодших школяр╕в у навчально-╕гровому середовищ╕» (2007), «Народн╕ рухлив╕ ╕гри та забави як зас╕б всеб╕чного розвитку особистост╕ дитини в умовах дошк╕льного навчального закладу» (2010), "П╕дготовка майбутн╕х виховател╕в ДНЗ до валеолог╕чного виховання д╕тей дошк╕льного в╕ку засобами етнопедагог╕ки" (2013).

 

Лазарович Над╕я Богдан╕вна  – 1977 року народження, кандидат педагог╕чних наук, доцент.

Науково-педагог╕чний стаж – 8 рок╕в

У 2001 р. зак╕нчила Прикарпатський ун╕верситет ╕м. Василя Стефаника за спец╕альн╕стю «Дошк╕льне виховання » та здобула квал╕ф╕кац╕ю викладача дошк╕льно╖ педагог╕ки та психолог╕╖, вихователя дошк╕льного в╕ку. У 2004р.зак╕нчила асп╕рантуру та захистила кандидатську дисертац╕ю  на тему: «Навчально-виховна робота з обдарованими д╕тьми 5-6 рок╕в у дошк╕льних навчальних закладах (к╕нець ХХ – початок ХН╤ стол╕ття)»

Працювала старшим науковим сп╕вроб╕тником Науково-методичного центру «Укра╖нська етнопедагог╕ка ╕ народознавство» АПН Укра╖ни та Прикарпатського нац╕онального ун╕верситету ╕м. Василя Стефаника.

 Зд╕йсню╓ наукове кер╕вництво  курсовими, маг╕стерськими роботами.

Автор 36 наукових публ╕кац╕й, серед яких: програма розвитку ╕нтелектуальних ╕ творчих зд╕бностей д╕тей старшого дошк╕льного в╕ку «Природа – джерело обдарованост╕»(2006); навчально-методичний пос╕бник «Обдарован╕сть у дошк╕льному в╕ц╕»(2009); методичн╕ рекомендац╕╖ до дисципл╕н «Кер╕вництво ╕гровою д╕яльн╕стю д╕тей дошк╕льного ╕ молодшого шк╕льного в╕ку»(2013) та «Дитинство в наукових теор╕ях ╕ практиц╕ осв╕ти майбутн╕х педагог╕в» (2013).

Виклада╓ так╕ основн╕ дисципл╕ни: «Методика кер╕вництва ╕гровою д╕яльн╕стю д╕тей дошк╕льного ╕ молодшого шк╕льного в╕ку», «Методика образотворчого мистецтва та кер╕вництва зображувальною д╕яльн╕стю», «Лог╕ко-математичний розвиток».

Спец╕альн╕ курси: « Робота з обдарованими д╕тьми».

   Марч╕й-Дмитраш Тамара Михайл╕вна - 1984 року народження, асистент кафедри теор╕╖ та методики дошк╕льно╖ осв╕ти,  кандидат педагог╕чних наук з 2011 року.

Науково-педагог╕чний стаж - 5 рок╕в

Асистент Марч╕й-Дмитраш Т. М. виклада╓ так╕ основн╕ дисципл╕ни: “Методика проведення занять з народознавства”, “Ознайомлення д╕тей з сусп╕льним довк╕ллям”, “Наступн╕сть ДНЗ ╕ початково╖ школи”.

Зак╕нчила Прикарпатський нац╕ональний ун╕верситет ╕мен╕ Василя Стефаника за спец╕альн╕стю „Початкове навчання. Англ╕йська мова” (2006) та асп╕рантуру цього ж закладу у 2009 за спец╕альн╕стю 13. 00. 04 – теор╕я та методика профес╕йно╖ осв╕ти.

У русл╕ теми "П╕дготовка майбутн╕х педагог╕в до профес╕йно╖ д╕яльност╕ в умовах трансформац╕╖ сусп╕льного устрою та ╕нтегрування Укра╖ни в ╢вропейський осв╕тн╕й прост╕р” досл╕джу╓ проблеми п╕дготовки майбутн╕х учител╕в ╕ноземних мов до орган╕зац╕╖ навчально╖ д╕яльност╕ у початков╕й школ╕.

Автор понад 20 публ╕кац╕й, серед яких програма та методичн╕ рекомендац╕╖ до спецкурсу “Орган╕зац╕я дидактичних ╕гор у навчально-виховному процес╕ початково╖ школи (на матер╕ал╕ вивчення ╕ноземно╖ мови)” (2008), статт╕ “Особливост╕ п╕дготовки майбутнього вчителя ╕ноземно╖ мови у початкових класах”(2007), “Врахування психол╕нгв╕стичного аспекту сп╕лкування у п╕дготовц╕ вчителя ╕ноземно╖ мови у початкових класах”  (2007), “Теоретичн╕ аспекти п╕дготовки майбутнього педагога до роботи в навчальних закладах пол╕культурного осв╕тнього простору” (2008), “Особливост╕ профес╕йно╖ п╕дготовки творчого вчителя ╕ноземно╖ мови в початкових класах”(2008), “Проблеми п╕дготовки майбутн╕х учител╕в ╕ноземних мов до виховання та навчання молодших школяр╕в”(2008), “Готовн╕сть студент╕в до орган╕зац╕╖ дидактичних ╕гор в початков╕й школ╕”(2009), “Моделювання ╕грових ситуац╕й у п╕дготовц╕ майбутн╕х учител╕в ╕ноземних мов”(2010), “Осв╕тн╕й потенц╕ал дидактично╖ гри у вивченн╕ ╕ноземно╖ мови молодшими школярами”(2010).