ua en
Циклова ком╕с╕я профес╕йно╖ та практично╖ п╕дготовки (спец╕альн╕сть .Початкова осв╕та.)

Ласкаво просимо на сайт структурного п╕дрозд╕лу ун╕верситету!

Циклова ком╕с╕я дисципл╕н профес╕йно╖ та практично╖ п╕дготовки (спец╕альн╕сть «Початкова осв╕та») створена у2014 роц╕.
Головою циклово╖ ком╕с╕╖ ╓ спец╕ал╕ст вищо╖ категор╕╖, кандидат педагог╕чних наук Ганна Микола╖вна Максимчук.
Циклова ком╕с╕я забезпечу╓ п╕дготовку фах╕вц╕в спец╕альност╕ «Початкова осв╕та» (спец╕ал╕зац╕╖: «Початкова осв╕та. Англ╕йська мова», «Початкова осв╕та. Хореограф╕я», «Початкова осв╕та. ╤нформатика») за осв╕тньо-квал╕ф╕кац╕йним р╕внем молодшого спец╕ал╕ста.
До складу циклово╖ ком╕с╕╖ входять досв╕дчен╕ науково-педагог╕чн╕ прац╕вники, серед яких: 9 кандидат╕в наук – Максимчук Г.М., Гнатюк М.В., Грицан А.В., Довбенко С.Ю., Обух Л.В., Плетеницька Л.С., Прокоп╕в Л.М., Цюняк О.П., Черв╕нська ╤.Б; 10 спец╕ал╕ст╕в вищо╖ категор╕╖ - Максимчук Г.М., Гнатюк М.В., Грицан А.В., Обух Л.В., Ликтей Л.М., Плетеницька Л.С., Прокоп╕в Л.М., Сорокол╕та О.В., Цюняк О.П., Чупровська М.Я.; 4 спец╕ал╕ст╕в вищо╖ категор╕╖, викладач╕в-методист╕в – Гонтар А.Ф., Довбенко С.Ю., Черв╕нська ╤.Б., Яким╕в С.М.
Метою д╕яльност╕ циклово╖ ком╕с╕╖ ╓ удосконалення системи п╕дготовки майбутн╕х учител╕в початково╖ школи на основ╕ по╓днання надбань народно╖ педагог╕ки, педагог╕чно╖ спадщини минулого та сучасних педагог╕чних технолог╕й, забезпечення розвитку майбутн╕х вчител╕в, здатних у процес╕ профес╕йного вдосконалення зд╕йснювати профес╕йну д╕яльн╕сть на засадах гуман╕зму.
Мета д╕яльност╕ циклово╖ ком╕с╕╖ передбача╓ реал╕зац╕ю таких завдань:
1. Формувати профес╕йн╕ компетентност╕ майбутн╕х учител╕в в╕дпов╕дно до мети початково╖ школи, вимог Державного стандарту початково╖ загально╖ осв╕ти, Галузево╖ концепц╕╖ неперервно╖ педагог╕чно╖ осв╕ти.
2. Зм╕цнювати м╕жпредметн╕ зв’язки з фундаментальною ╕ прикладною осв╕тою та формувати на ц╕й основ╕ предметн╕, ключов╕ та профес╕йн╕ компетентност╕.
3. Зд╕йснювати ╕ндив╕дуал╕зац╕ю навчально-виховного процесу та удосконалювати систему самост╕йно╖ роботи студент╕в.
4. Забезпечувати глибоке опанування зм╕стом психолого-педагог╕чних дисципл╕н через використання можливостей ╕нформац╕йно-комун╕кац╕йних технолог╕й, ╕нтерактивних метод╕в навчання, мультимед╕йних засоб╕в та методик позакласно╖ виховно╖ роботи.
5. Формувати вм╕ння зд╕йснювати психолого-педагог╕чну д╕агностику та включати студент╕в у навчально-досл╕дну д╕яльн╕сть.
6. Вивчати, впроваджувати та пропагувати педагог╕чний досв╕д.
7. Удосконалювати комплекси навчально-методичного забезпечення викладання предмет╕в циклово╖ ком╕с╕╖.
8. Розробляти ╕ удосконалювати систему програмованого контролю предмет╕в циклово╖ ком╕с╕╖.
9. П╕двищувати компетентн╕сть викладач╕в засобами самоосв╕ти та методично╖ роботи.
Циклова ком╕с╕я забезпечу╓ викладання таких навчальних дисципл╕н: «Основи психолог╕╖», «Загальна психолог╕я», «В╕кова психолог╕я», «Педагог╕чна психолог╕я», «Дитяча психолог╕я», «Основи педагог╕ки та психолог╕╖», «Загальн╕ основи педагог╕ки», «Образотворче мистецтво з методикою викладання», «Методика навчання математики», «Основи сцен╕чного та екранного мистецтва з методикою навчання», «Теор╕я та методика виховно╖ роботи», «Музичне виховання з методикою навчання», «Основи теор╕╖ музики ╕ сольфедж╕о», «Методика навчання укра╖нсько╖ мови», «Основи ритм╕ки ╕ хореограф╕╖ з методикою», «Хореограф╕я (теор╕я ╕ методика сучасного танцю)», «Хореограф╕я (теор╕я ╕ методика класичного танцю)», «Народно-сцен╕чний танець», «Ритм╕ка», «Мистецтво балетмейстера», «╤сторико-побутовий танець», «Основи початкового курсу математики», «Практичний курс англ╕йсько╖ мови», «Методика навчання ╕ноземно╖ мови (англ.)», «Дитяча англ╕йська л╕тература», «Передовий досв╕д та авторськ╕ методики навчання англ╕йсько╖ мови», «Англ╕йська л╕тература», «Дидактика», «Кал╕граф╕я (граф╕ка письма)», «Культура мовлення ╕ практикум з виразного читання», «Етика д╕лового сп╕лкування», «Сучасн╕ ╕нформац╕йн╕ технолог╕╖ в початков╕й школ╕», «Методика навчання ╕нформатики», «Методика навчання предмета «Я у св╕т╕»», «Методика навчання предмета «Основи здоров’я», «Методика навчання природознавства», «Народознавство», «Методика трудового навчання з практикумом», «Основи педагог╕чно╖ майстерност╕».